Penambahan : Bentuk Lazim

Operasi tambah boleh diselesaikan dengan cara mudah iaitu melalui kaedah bentuk lazim.

Cara bagi menggunakan kaedah ini ialah:

Contoh soalan: 6+3=?

Langkah 1: Tuliskan nombor yang pertama

Langkah 2: Kemudian, tuliskan simbol '+'

Langkah 3: Tuliskan pula  nombor kedua di bawah nombor yang pertama.

Seperti berikut:

   6

+ 3

     

Langkah 4: Kemudian kira, dan tuliskan jawapan seperti berikut.

   6

+ 3

   9

 

Namun, kadang kala penambahan nombor yang besar perlu dilakukan seperti berikut:

Adakah anda dapat melihat bagaimana cara memisahkan 12 kepada  
1 puluh dan 2 sa ?

Kemudian, kita letakkan nilai 1 puluh tadi di atas lajur puluh.
Oleh itu, kita akan ingat untuk menambahkannya ketika mengira nilai puluh nanti. 

Setelah itu, anda bolehlah meneruskan pengiraan nilai puluh seperti biasa.


Jawapan bagi soalan ini ialah 32.

Jika anda ingin mencuba latihan atas talian, sila klik gambar di bawah :

Gambar adalah sekadar hiasan

Untuk latih tubi tambahan , sila klik link di bawah:

Penambahan bentuk lazim (ringkas)

Penambahan bentuk lazim ( dengan membawa baki)

Penambahan pelbagai nilai nombor (1-20 000)

Selamat mencuba!

Tahun 2: Mengaitkan dan menerangkan bentuk 2D.

Biskut Aida berbentuk segi empat sama.

Biskut ini mempunyai empat sisi.

Bilangan bucunya juga adalah empat.

Pinggan emak berbentuk bulatan.

Permukaan pinggan ini berbentuk bulat.

Pinggan tidak mempunyai bucu.

Sekarang, cuba anda isikan tempat kosong dengan jawapan yang betul.

Ini ialah segitiga.

Bentuk ini mempunyai ________ sisi.

Bentuk ini juga mempunyai _______ bucu.

Papan tanda amaran ini berbentuk _________!




Ini ialah bentuk segi empat tepat.
Bentuk ini mempunyai _______ sisi.
Sisi bertentangan adalah ______ panjang.
Bilangan bucunya ialah _______.

Sampul surat ayah berbentuk ________.

Ini ialah bentuk bujur.
Bentuk ini mempunyai sisi melengkung.
Ia tidak mempunyai ________.

Permaidani ini berbentuk _________.

Tahun 2: Mengaitkan dan menerangkan bentuk 3D.

Kedua-dua bentuk ini mempunyai permukaan yang rata.

Kubus mempunyai 6 permukaan rata.

Manakala piramid pula mempunyai 5 permukaan rata.

Kedua bentuk ini mempunyai permukaan yang lengkung.

Kon mempunyai satu permukaan rata.

Manakala sfera tidak mempunyai permukaan rata.

Mari lakukan bersama-sama!

Kedua-dua bentuk mempunyai ________ permukaan lengkung.

Kon mempunyai ______ permukaan rata.

Silinder pula mempunyai _______ permukaan rata.

Kubus mempunyai _______ permukaan rata.

Sfera pula mempunyai satu permukaan ____________.

Kubus mempunyai 8 bucu. Manakala sfera pula ________ mempunyai bucu.

Kedua-dua bentuk mempunyai bucu.

Piramid mempunyai _____ bucu.

Manakala ________ pula mempunyai _______ bucu.

Ketiga-tiga bentuk ini mempunyai permukaan ________.

Tahun 1: Ciri-ciri Bentuk 2D

Bolehkah anda nyatakan bentuk-bentuk 2D yang terhasil daripada permukaan objek-objek di atas?

Sekarang, mari kita mengenali ciri-ciri bentuk 2D dengan lebih lanjut~

SEGI EMPAT SAMA

• Empat sisi lurus.
• Empat bucu
• Kesemua sisinya sama panjang.
  

SEGI EMPAT TEPAT

• Empat sisi lurus.
• Empat bucu.
• Dua sisi bertentangan adalah sama panjang.
  

SEGITIGA

• Tiga sisi.
• Tiga bucu
  

BULATAN

• Satu sisi lengkung sahaja.
  

Jom lakukan aktiviti!!

((Klik di sini. ))

Selamat mencuba~

Latihan: Masa dan Waktu

Sekarang, murid-murid diminta untuk menentukan sama ada gambar yang ditunjukkan berlaku pada waktu pagi, petang ataupun malam. Isi jawapan di ruangan yang disediakan.

1.

____________________

2.

____________________

3.

_____________________

4.

_____________________

5.

____________________

6.

_____________________

Untuk kembali semula ke nota, klik di 'sini'.