Penambahan : Menggunakan Sampoa (Abakus)

Bagi adik-adik yang tidak tahu menggunakan sampoa, 
adik- adik boleh klik video di bawah untuk mempelajari 
asas penggunaan sampoa.

Bagi adik-adik yang sudah tahu menggunakannya, anda boleh terus mengikuti cara penambahan mudah menggunakan sampoa seperti di bawah.  

Penambahan Mudah 

Penambahan nombor satu digit dengan nombor satu digit 
tanpa kumpul semula.

1 manik di bawah dinaikkan ke atas
untuk menunjukkan nilai 1.

Untuk ditambah dengan nilai 2, naikkan 2 manik lagi  ke atas.

Hasilnya adalah 3.

Penambahan nombor dua digit dengan nombor dua digit 
tanpa kumpul semula.

Naikkan 2 manik bawah yang paling kanan ke arah palang/bim; dan

naikkan 1 manik bawah yang berada di sebelah kiri untuk menunjukkan 
nilai 12.

Untuk menambahkannya dengan nilai 31, 
gerakkan 1 manik di bahagian nilai tempat sa ke atas; dan 
3 manik bahagian nilai tempat puluh ke atas.

Hasilnya adalah 43.

Selamat Mencuba! (n_n)v

Penambahan : Bentuk Lazim

Operasi tambah boleh diselesaikan dengan cara mudah iaitu melalui kaedah bentuk lazim.

Cara bagi menggunakan kaedah ini ialah:

Contoh soalan: 6+3=?

Langkah 1: Tuliskan nombor yang pertama

Langkah 2: Kemudian, tuliskan simbol '+'

Langkah 3: Tuliskan pula  nombor kedua di bawah nombor yang pertama.

Seperti berikut:

   6

+ 3

     

Langkah 4: Kemudian kira, dan tuliskan jawapan seperti berikut.

   6

+ 3

   9

 

Namun, kadang kala penambahan nombor yang besar perlu dilakukan seperti berikut:

Adakah anda dapat melihat bagaimana cara memisahkan 12 kepada  
1 puluh dan 2 sa ?

Kemudian, kita letakkan nilai 1 puluh tadi di atas lajur puluh.
Oleh itu, kita akan ingat untuk menambahkannya ketika mengira nilai puluh nanti. 

Setelah itu, anda bolehlah meneruskan pengiraan nilai puluh seperti biasa.


Jawapan bagi soalan ini ialah 32.

Jika anda ingin mencuba latihan atas talian, sila klik gambar di bawah :

Gambar adalah sekadar hiasan

Untuk latih tubi tambahan , sila klik link di bawah:

Penambahan bentuk lazim (ringkas)

Penambahan bentuk lazim ( dengan membawa baki)

Penambahan pelbagai nilai nombor (1-20 000)

Selamat mencuba!

Penambahan: Video Lagu Mari Mengira

Penambahan: Jadual Penambahan

Ini ialah "Jadual Penambahan" atau dalam bahasa Inggeris dipanggil sebagai addition table.

Bagaimanakah cara menggunakan jadual ini?

Contoh: 3+7= ?

Mula-mula, cari baris yang bernombor "3".

Kemudian, cari pula lajur yang bernombor "7".

Nombor yang berada pada titik persilangan antara nombor "3" dan nombor "7" ialah "10".

Oleh itu, 3+7=10 !

[sila klik gambar di atas untuk penerangan lanjut]

Selamat Mencuba!

Mari Belajar Mengenai Bulan

Bulan 1

Januari

Bulan 2

Februari

Bulan 3

Mac

Bulan 4

 April

Bulan 5

Mei

Bulan 6

 Jun

Bulan 7

 Julai

Bulan 8

 Ogos

Bulan 9

September

Bulan 10

Oktober

Bulan 11

November

 Bulan 12

Disember

Penambahan: Pengenalan

Apa yang ada faham dengan TAMBAH?

Penambahan ialah...

membawa dua atau lebih nombor (benda) menjadi satu jumlah baharu.

Berpandukan gambar bola di atas,

1 bola merah ditambah dengan 1 bola biru

hasilnya, terdapat 2 biji bola

1 + 1 = 2

1 tambah 1 sama dengan 2

Anda boleh cuba sendiri dengan pelbagai nombor

(sila klik gambar di bawah)

Standard Kandungan dan Pembelajaran KSSR Matematik bagi topik Masa dan Waktu

STANDARD KANDUNGAN Murid dibimbing untuk …

5.1 Menamakan hari dan bulan dan menerangkan aktiviti sejajar dengan hari persekolahan.


STANDARD PEMBELAJARAN Murid berupaya untuk …

(i) Menyatakan waktu dalam sehari.
(ii) Menyatakan dalam urutan peristiwa dalam sehari (pada hari persekolahan sahaja).
(iii) Menamakan hari dalam seminggu mengikut urutan.
(iv) Menamakan bulan dalam setahun.



STANDARD KANDUNGAN Murid dibimbing untuk …

5.2 Menyebut dan menulis waktu.


STANDARD PEMBELAJARAN Murid berupaya untuk …
 
(i) Mengenal pasti dan menyatakan “setengah” dan ”satu perempat” berdasarkan muka jam.
(ii) Menyebut dan menulis waktu dalam jam dan setengah jam sahaja dengan menggunakan jam analog.

Tahun 1: Ciri-ciri Bentuk 2D

Bolehkah anda nyatakan bentuk-bentuk 2D yang terhasil daripada permukaan objek-objek di atas?

Sekarang, mari kita mengenali ciri-ciri bentuk 2D dengan lebih lanjut~

SEGI EMPAT SAMA

• Empat sisi lurus.
• Empat bucu
• Kesemua sisinya sama panjang.
  

SEGI EMPAT TEPAT

• Empat sisi lurus.
• Empat bucu.
• Dua sisi bertentangan adalah sama panjang.
  

SEGITIGA

• Tiga sisi.
• Tiga bucu
  

BULATAN

• Satu sisi lengkung sahaja.
  

Jom lakukan aktiviti!!

((Klik di sini. ))

Selamat mencuba~

Tahun 1: Mengenali Bentuk 2D

Mari kita lakukan sedikit aktiviti!

Bahan yang diperlukan:

Pensel, kertas lukisan.

A) Menggunakan buku tulis:

1) Ambil buku tulis anda.

2) Letakkannya di atas kertas lukisan.

3) Lukiskan garisan mengikut bentuk buku tersebut.

4) Apakah bentuk yang terhasil pada kertas lukisan anda?

B) Mengunakan model 3D piramid (atau sebarang objek berbentuk piramid):

1) Gunakan permukaan condong bentuk piramid dan letakkannya di atas kertas lukisan.

2) Lukiskan garisan mengikut permukaan sisi piramid yang ditekapkan pada kertas.

3) Kenal pasti bentuk yang terhasil pada kertas lukisan anda.

Ulangi aktiviti ini menggunakan objek-objek yang berikut:

Apakah nama bentuk-bentuk yang dihasilkan setelah objek-objek ini ditekapkan pada kertas lukisan?

Teruskan membaca untuk mengetahui jawapannya!
(Klik pada tajuk entri ini)

Tahun 1: Mari kenal hari

Dalam seminggu ada 7 hari

Mari kita menyanyi lagu Days of The Week

Tahun 1 Topik: Masa dan Waktu

Mari Kenal Waktu

Pagi

Petang

Malam

sekarang murid-murid, cuba buat latihan yang disediakan.

>>>>> Klik di sini<<<<